當我接到學校的電話時，整個人都懵了。學校老師告訴我，我的大兒子被發現帶走了同學的東西。我當下真的不敢相信，心裡不停地自問：「這是怎麼回事？我的孩子怎麼會這樣？」
回到家，我的情緒一度失控，對孩子發了一頓脾氣。事後，我才意識到自己的反應有多麼不成熟。就在我最無助的時候，我的太太提醒了我：「或許我們可以找張科勉老師聊聊。」
於是，我們再次求助於「取名媽媽教室」的張科勉老師。這並不是第一次來找他，之前幫小兒子取名字的時候，我們就體驗過他的高瞻遠矚。這次，他用姓名測算系統，幫我們分析了大兒子的名字。
深入了解孩子的個性
張老師告訴我們，大兒子的姓名星座顯示他屬於「穩定星」。這種特質意味著他有強烈的收藏欲，對於喜歡的東西總想收集。這讓我恍然大悟，原來兒子只是對物品產生了收集的慾望，而不是故意偷竊。
提供個性化教養建議
在張老師的指導下，我們學到了如何用適合孩子的方式引導他成長。透過名字分析，我們了解到每個字都蘊藏著孩子的潛能和性格線索，這讓我們更有方向地去支持和理解他。
冰山理論的視角
這次的經驗也讓我明白，孩子的行為就像冰山，外表看到的可能只是很小的一部分。透過冰山理論，我們學會了不僅僅關注表面，更要深入挖掘孩子內心的需求和潛力。這樣的視角，讓我在面對教養挑戰時，能多一分耐心和理解。
回想起這段經歷，我感謝「取名媽媽教室」和張科勉老師的引導，讓我避免了一場可能對親子關係造成影響的誤解。名字不僅僅是個符號，還是我們理解孩子的第一步。透過這次的教訓，我學會了如何用愛和理解去守護孩子的成長。這段旅程，從給孩子取一個好名字開始，也讓我們的親子關係更加緊密。
「吾寶貝親子共學協會」「新生兒取名媽媽教室」的官網與報名連結:
https://www.capturemiracle.com/
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